钢琴即兴伴奏是学前教育专业师范生的核心技能之一，通过分析高职院校学前教育专业钢琴即兴伴奏课程现状，提出提升学生对即兴伴奏课程的认知与学习意识引导,加强教学资源的建设，优化教学内容设计,创新教学模式，提高教学效果，改革教学评价，体现学习实效等改进策略,以此促进学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力的提升和教师教学效果的增强。
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