<正>小学阶段是学生认识新事物的开始,小学数学相对于其他学科来说知识难度更高,很多学生的数学成绩都不是很理想。因此,激发学生学习数学的兴趣至关重要,培养学生学习数学的兴趣会让老师的数学教学和学生的数学学习事半功倍。小学阶段的学生对事物的认知还停留在感性阶段,抽象思维还未成型,他们对于具象的物体、生动活泼的形式和新奇动人的事物较为敏感。所以,老师需要抓住小学生的年龄和心理特点进行知识讲解,教学中重视培养学生的创新能力和实践能力,
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