课堂提问设计的“直”与“曲”

作者：罗超

来源：教学月刊(中学版), 2012, (08): 31-34.

• 课堂提问
• 课本知识

<正>在课堂教学上,课堂提问"穿针引线"地调动学生的学习积极性,激发学生探究知识的欲望,引导他们生疑、质疑、释疑,创设性地挖掘他们潜在的能力,实现教学目的的达成,进而促使学生个人素养

• 单位
  贵州师范学院