摘要

该文对阅读圈模式进行分析,并对阅读圈模式运用在初中英语阅读教学中的意义加以阐述,提出阅读材料自主选择、阅读小组自主形成、角色扮演自主分配等运用策略,希望能为提高初中英语阅读教学水平提供有效建议。