高职会计专业的财务会计与财务管理课程教学分化现象严重,人为地将两门课程割裂开来。财务会计关注结果,财务管理关注过程,过程决定结果。文章以柳州城市职业学院为例探讨对这两门课程进行了重构,以利于教学一体化的实现。文章希望能唤起高职教育者对高职课程改革的重视,促进高职教育教学更好的发展。
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