“大框架任务式”教学模式研究

作者：唐春林

来源：广东水利电力职业技术学院学报, 2007, (04): 43-45.

• 教学模式
• 职业能力
• 大框架
• 任务
• ASP teaching model
• professional competence
• framework
• task
• ASP

高职教育人才培养目标决定了高职教育必须加强对学生职业能力和素质的培养,因此,在课程教学中有意识地对学生进行职业能力和职业素质的培养很有必要。对此以讲授"ASP网页编程"课程为例,讨论如何应用"大框架任务式"教学模式加强对学生职业能力和素质的培养。

• 单位
  广东邮电职业技术学院