语文核心素养下的语文大单元教学设计策略

作者：沈芸

来源：语文世界(教师之窗), 2020, (12): 27-28.

<正>就语文学科而言,教师如何发展学生的核心素养呢?崔允漷教授认为,教师必须提升教学设计的站位,即从关注单一的知识点、课时转变为大单元设计。因为唯有这样,当前以知识为本的碎片化的教学才能改观,才能将教学设计与素养目标进行有效对接。本文从设计大单元主题、设置丰富的情境、任务整合语文要素三个方面来探讨大单元教学设计策略。