为了进一步发挥课程育人功能，提高应用型人才培养质量，文章以新乡医学院三全学院为例，从不断更新教学内容、适应学科发展，加强实践教学、提高学生应用能力，组建多学科师资队伍、提升教师专业水平，合理融入思政教育、培养学生的爱国情怀和科学素养等方面，进行生物信息学课程教学实践研究。实践证明这些能有效提高生物信息学课程教学效果。
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