大国工匠视域下高职院校创新创业教育落实路径研究

作者：严美娴; 耿玮炜

来源：就业与保障, 2021, (24): 121-123.

• 创新创业
• 人才培养
• 教学机制
• 保障机制

我国要实现“十四五”规划和2035年远景目标，需要一大批技能型人才，特别是大国工匠。而高职院校作为人才培养的重要阵地，应当加强对学生创新创业的教育，提高其专业知识与技能。当前，高职院校创新创业教育还存在教师队伍薄弱、学生认识不足、机制不完备、内容设置不合理等问题，严重影响了高校创新创业教育的发展，也不利于新时代创新创业人才的培养。因此，为了提高对学生的创新创业教育水平，应从提高学生认识、合理设置教学内容、完善教学机制、加大教师队伍建设等方面加强创新创业教育，以提升学生创新创业能力。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院