<正>2001年9月教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要(试行)》给予了早期教育新的定位,其中综合课程强调三个方面(内容、手段、过程)的综合和三个层次(主题活动、一日活动、个别活动)的综合,一切为了孩子的发展是综合活动的立足点和目的。综合艺术课程在人体四种基本能力(听觉、视觉、形体、语言)之间建立了一种新型教学形式,并将音乐、图画、手工等领域融入艺术教学活动中。从心理学角度而言,各门艺术之间相互沟通和互补,而人的听觉、视觉、形体和语言四大器官相
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