初中班主任如何以宽容艺术来优化班级管理

作者：朱丽莉

来源：试题与研究, 2020, (16): 118-119.

• 初中班主任
• 宽容艺术
• 管理策略

在初中教育阶段,班主任与学生的交往最为密切、直接,而班主任的态度、理念与行为会直接影响着学生的成长感受,也决定着学生是否会主动亲近班主任。因此,初中班主任要善用宽容艺术,及时表达自己的理解与尊重,让初中生敢于成长、直面错误与挫折,从而切实引导学生实现健康成长。本文将从宽容学生的不足,承认生生差异;宽容学生的错误,引导学生知错就改;宽容学生的成长,顺应学生的发展规律三个角度来分析初中班主任应该如何利用宽容艺术来优化班级管理质量。