艺术素养的培养是高校师范生素质教育的重要组成部分。各高校积极鼓励学生参与丰富多彩的艺术活动，促进学生艺术素养的提升与发展，同时开发相应的艺术素养测评体系，以了解师范生艺术素养的发展情况。基于融媒体的发展背景，传统测评方式已不能满足高校师范生艺术素养的评价要求。文章探究融媒体背景下高校师范生艺术素养评价体系的创新策略，以此进一步培养和提升师范生的艺术素养。
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