微课在初中信息技术教学中有效运用的案例研究

作者：张娜

来源：新课程(中学), 2017, (09): 95.

• 微课
• 初中信息技术
• 信息技术教学

初中信息技术课程教学环境复杂,导致课堂纪律难以管理,教学效果难以保证。将微课应用于初中信息技术课堂中,通过观察,学生学习积极性得以提高,教学效果得以提升。

• 单位
  西安工业大学