摘要

针对传统实验教学模式中普遍存在的忽视学生的主体地位、过分强调学生的共性而忽视学生个性培养的现象,借鉴已有实验室开放模式,介绍了一种因材施教,重视学生个性培养的开放式实验教学的组织和实施方法.

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