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摘要
国家重视高职学生艺术素养养成,出台了一系列政策文件,但是,普通高职美育工作仍然存在着一系列不足。笔者以广州普通高职院校为例,提出了课程思政视域下,高职学生艺术素养养成有效路径研究:重视顶层设计,拓宽课程领域,打造专业师资队伍,突出地域特色,融入广州本土文化,建立网络平台,开讲公共艺术微课,融合竞赛,引进社会艺术实践活动,推进校园文化建设,积极发挥学生社团力量。
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国家重视高职学生艺术素养养成,出台了一系列政策文件,但是,普通高职美育工作仍然存在着一系列不足。笔者以广州普通高职院校为例,提出了课程思政视域下,高职学生艺术素养养成有效路径研究:重视顶层设计,拓宽课程领域,打造专业师资队伍,突出地域特色,融入广州本土文化,建立网络平台,开讲公共艺术微课,融合竞赛,引进社会艺术实践活动,推进校园文化建设,积极发挥学生社团力量。
