幼儿时期是培养孩子道德教育的关键时期,幼儿道德教育不但对其一生有着深刻的影响,而且也对社会的和谐发展有着重要的推动作用。陶行知的生活教育理论注重生活经验同社会实践相结合,有效地促进幼儿道德发展。本文主要采用文献法和问卷法,对唐山市区幼儿道德教育状况做了相关调查,通过分析幼儿道德教育的现状,提出一些培养幼儿良好道德教育的方法及建议,以便幼儿健康的成长和生活。
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