化学是学生初中之前从未接触过的学科,所以对于学生来说并不能很快地入手,与语、数、外相比是较为陌生的,所以学生在学习初中化学知识的过程中,相对其他学科来说,学习的难度比较大,学习的任务也非常重。然而,初中化学教师想要有效地改善这一情况,提高学生化学的学习效率,就要对自己的教学方式做出更高要求的改进,进而激发学生对化学的兴趣,激发出学生对化学知识的热爱,化学教师要时刻把学生作为化学课堂上的主体,让学生独立地思考和探索,不断地在学习中寻找乐趣。
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