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摘要
大数据为心理危机的预警工作提供了新的创新思路。本研究通过对高职院校心理危机预警工作的现状进行调研,总结出高职院校心理危机预警工作面临的困境:预警指标的操作性界定不明确;预警网络运行不畅;数据挖掘水平低;干预互动过多强调理论灌输。通过大数据技术的应用,可以对学生的心理健康数据进行实时监控、动态管理,提高高职院校心理危机预警工作和学生管理工作效率,促进大学生心理健康教育工作和心理危机干预工作,防止极端事件发生。只有解决好个人信息安全问题、学校信息系统整合问题、学校心理工作者辨别信息的能力等问题,才能推动大数据更好地发展。
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