书是人类进步的阶梯，是个体进行终身学习的重要方法，在新时代的背景影响下，全面素质教育理念越来越深入人心，幼儿教育也开始更加注重对幼儿早期阅读活动的引导，在培养幼儿良好阅读习惯的同时，希望可以提升幼儿的早期阅读能力，以为其将来的成长与发展奠定良好的基础。就此，本文主要从培养幼儿早期阅读能力的重要性入手，对幼儿早期阅读活动的开展现状和具体实践策略展开相应分析与探究。
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