中美本科学术型人才培养模式比较分析

作者：张松彪; 史芳芳

来源：现代商贸工业, 2019, 40(18): 59-61.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.18.030

• 美国
• 本科学术型人才
• 培养模式

培养本科学术型人才是大学的基本任务之一,但本科阶段以培养应用型人才为主的现代大学如何培养学术型人才成为困扰我国现代大学的难题。通过分析美国高校本科学术型人才教育的主要特征,对比中美两国在学术型人才培养方面的差异,反思我国在学术型人才教育方面存在的问题,并就这些问题提出相应的建议。

• 单位
  湖南科技大学