乳牙根管治疗术Flash动画视频辅助实习教学的研究

作者：贾维茜; 李静; 郭怡丹; 秦满^*

来源：中华医学教育杂志, 2020, 40(11).

• Flash动画视频
• 乳牙根管治疗术
• 实习

目的研究乳牙根管治疗术Flash动画视频在临床前期实习相关教学的应用效果。方法本研究采用试验对照方法, 选择2019年5月至2019年7月参与北京大学口腔医学院儿童口腔科前期实习的2015级八年制和五年制共60名学生为研究对象, 采用信封法将其随机分为试验组和对照组, 每组30名学生, 分别进行Flash动画视频教学和临床录制视频教学, 从学生基础知识与操作要点掌握和临床前期实习操作评分2个方面进行实施效果评价。结果基础知识与操作要点掌握上, 试验组学生与对照组学生相比在总分[(4.29±0.49)分比(4.03±0.47)分]、拔髓[(4.29±0.55)分比(3.90±0.55)分]、根管预备[(4.36±0.49)分比(4.09±0.54)分]、根管充填[(4.18±0.62)分比(3.72±0.57)分]的评分均较高, 其差异均具有统计学意义(均P<0.05)。试验组学生实习操作评分为(90.67±5.98)分, 对照组学生为(87.00±6.90)分, 其差异具有统计学意义(t=2.20, P=0.03)。结论 Flash动画视频的教学方式有助于提高学生学习效果和实习操作水平。

• 单位
  北京大学