三管齐下深挖教材 培养学生核心素养——以北师大版高中英语教材为例

作者：项立俊

来源：英语教师, 2020, 20(17): 176-178.

• 英语学科核心素养
• 北师大版高中英语教材
• 高中英语

结合北师大版高中《英语》模块1—4的相关教学实例,探讨教师在备课、授课过程中如何解读教材、补充教材和整合教材,利用教材中蕴含的育人因素培养学生的英语学科核心素养。认为教师应解读教材,挖掘育人凭借点;补充教材,扩展育人着力点;整合教材,形成育人切入点。