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摘要
传统法学本科教学模式不能适应当代的知识转型,也不适应教学媒体的不断发展,且法学本科的课程设置同新型课程兴起之间存在错位,加之传统法学本科教学评价方式不完善,因而需要对传统法学本科教学模式予以创新。根据对法学本科生的调研结果,文章建议,首先,要把握教学模式信息化的必然趋势,明确培养多层次、复合型人才的教学目标;其次,应充分应用新媒体手段,实现多模态教学及课堂生成性资源的形成;再次,应该转变传统课程设置方式,加强新型开放课程在法学本科教育的应用;最后,要应用信息化技术,使教学评价高效化、过程化。
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