摘要
作文占据语文的“半壁江山”,无论是在中考中还是高考中,作文都占有相当比例的分值。但是对于小学生来说,由于他们的知识储备不足、人生经验有限,提起作文,往往感到十分头疼“,闭门造车“”抄袭仿写”成为他们应付写作的“法宝”,因此,写出来的作文常常缺乏真情实感。文章从作文教学中存在的问题出发,探讨让学生爱上作文的方法,提出了重视作文教学目标设计、结合翻转课堂设计作文教学方案、结合情景创设设计作文教学方案、结合实践活动设计作文教学方案、结合读写习惯设计作文教学方案的策略,希望能对作文教学起到一定的指导作用。