伴随着我国幼儿教育事业的不断改革与创新，现阶段幼儿教育更加注重满足幼儿的好奇心和求知欲望。因此，幼儿园需要不断创新教育模式，增加组织实践活动的频率和次数，为幼儿提供培养自主探究能力的机会。草莓种植活动的意义在于它能够有效丰富幼儿自主探究体验、激发幼儿对自主探究的兴趣、培养幼儿的自主探究能力。基于此，以幼儿园开展草莓种植活动为研究主题，从尊重幼儿个体选择与想法、适当解放幼儿天性两个方面，以中班幼儿为研究对象，围绕草莓种植活动中培养中班幼儿的自主探究能力的相关内容进行详细论述。
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