方法为先 思维为本

作者：何东

来源：教育, 2018, (43): 34.

• 影子问题
• 相似三角形
• 建模思想
• 转化思维

"影子问题"是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的,是相似三角形知识的应用、延伸与拓展,是将相似三角形与实际生活相结合的问题。本节课以层层深入的问题为载体,以学生的探究活动为主线,对"影子问题"进行深入探究,启发学生主动思考,深度参与学生活动,逐步渗透数学建模思想,转化思维。