摘要

针对“服装创意设计”课程中存在的学生创新能力不足、课堂参与度不高等问题,探讨基于图册设计的项目化教学模式,并进行实践。课程教学中以图册设计为手段,贯穿灵感来源、设计调研和设计发展,最终进行成衣制作和作品展评。实践表明,学生的创新实践能力得到显著提高。

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