新课改背景下，以讲解为主的传统高中数学教学模式已经落伍，难以真正满足当前的教学需求．为了促进数学核心素养的落实，教师应依据问题驱动下的教学内涵，设计与知识点有关的问题，并让学生以问题为中心开展合作探究活动，在有效解决问题的同时，发展其自身的综合能力和素养．文章结合问题驱动下高中数学教学的理论基础和重要性，提出问题驱动下的高中数学有效教学模式．
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