基于案例的参与式研讨教学法——结合“资源与环境经济学”教学的思考

作者：吴健

来源：中国大学教学, 2020, (09): 38-42.

• 案例教学
• 参与式研讨教学
• 教学设计
• 学习体验

调动学习主体的参与性一直是高等教育教学探索的方向和教学改革的难点。本文结合"资源与环境经济学"课程的教学经历,对基于案例的参与式研讨教学模式的设计和实施进行总结,对案例选择、改善学生参与和学习体验等关键问题进行了分析讨论。

• 单位
  中国人民大学