摘要

<正>作为首批全国"校园足球"特色学校,我校每个班级每星期都安排一节足球课,希望在足球项目的引领下,在学校里形成一种人人爱运动、个个爱锻炼的良好氛围。然而在平时的足球课教学中,总会有一小部分学生,参与足球技术练习和班级比赛的积极性不高,有时甚至主动"边缘化"。我们姑且将这些孩子称为"弱势群体"。