<正>在微课席卷教育界并成为新兴教学形式的大背景下,语文学科微课资源存储数量少、适切性低的问题,成为语文微课实验的最大"隐忧"。何以解忧?唯有"别出心裁,精研细造"。何谓"别出心裁"?我想,做一个有独立思考能力的语文教师,避免沦陷为知识的传声筒、灌输器,就是微课教学的"别出心裁"。下面,我共享自己的一些实践经验与体会,以飨读者。精研文本,细选微点,使文本有"嚼头"文本研读是一切阅读教学设
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