你“打”动了我——打击乐进课堂在培智学校唱游课堂中的意义

作者：徐茜

来源：课程教育研究, 2018, (27): 213.

• 打击乐进课堂
• 培智学校
• 唱游课堂

将小学音乐教育新课标中的打击乐进课堂引进培智学校学生的唱游课堂,通过研读相关标准、文章,选择合适的理论和方法,合理运用打击乐器演奏的策略,使智障学生在唱游课上保持高度集中的注意力,从而学有所得,进而提高学生欣赏和感受音乐的能力。