“双减”背景下初中生学业负担的现状研究

作者：高冬艳; 唐浩龙

来源：科教文汇, 2023, (13): 175-179.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwh.2023.13.046

• 初中学生
• 学业负担
• 学业成绩

为了解S市初中学生学业负担的现状，该研究基于S市基础教育质量监测结果数据，分析了“双减”背景下初中入口学生的学业负担状况，以期帮助学校及时调整教育教学计划，强化减负，促进教育质量的不断提升，推动S市义务教育质量向更高水平迈进。

• 单位
  云南民族大学