及时激励的力量

作者：黄晓毅

来源：广西教育, 2021, (36): 72.

<正>《游戏改变教育》一书中有一个案例:某小学为学生设计了一个名叫"吉吉"的数学吉祥物,只要学生能正确答出数学题,就能获得一个吉祥物。这个游戏让学生为之兴奋,为了得到"吉吉"都积极去解决数学难题。通过这个案例,我认识到了"及时激励"的力量。随后,我开始在家长群里给学生发放一些数学题,每天晚上19点发放题目,每天3—5题,学生愿意做的可以做,做完了就可以提交,然后我一定会及时批改、反馈。