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摘要
本文立足于小学语文教学的真实情况，从“儒家经典名著，树立学生健全品格”“史学警示故事，指引学生健康生活”“诗歌经典作品，陶冶学生文学情操”“家风家训内容，养成学生良好作风”四个方面出发，对如何促进小学国学教育质量进行分析与探究。作为小学生来说，只有让小学语文教学渗透国学教育元素，才可以使小学语文的教学内容变得丰富精彩，才可以使更多的小学生喜欢上小学语文课程，在国学教育中领略小学语文教学的别样风采。向“经典”取经，小学语文教学中渗透国学教育必定会使小学语文充满国学魅力，提升小学语文教学的自身质量，让小学语文教学真正充满能量，影响到更多的小学生，让更多小学生开始跟随着小学语文教学逐步变得更有国学素养，在一定程度上可以强化小学生的学习积极性，帮助小学生更好地认识语文教学，学到更多的国学精髓，让小学语文教学变成欢乐的海洋，成为小学生理想的学习之所。
