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摘要
随着声乐教育的不断发展,声乐创新方面的重要意义逐渐被认识到,其中声乐教育创新的心理学导向问题是面临的共性问题,在当前研究声乐教育的创新具有较为重要的现实意义。建议始终坚持声乐先进文化的发展方向,更加注重提升声乐教育创新的合理性和功能性,努力为声乐教育创新的心理学导向选择出更加科学的准则和规程,充分明确当前和今后一个时期的声乐教育创新的心理学发展方向,积极借助现代生物学的理论知识和重要基础,与现代的心理学知识有机融合。
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单位宜宾学院
