初中瓷板画拓展性学习初探

作者：张胡荻

来源：现代教学, 2018, (23): 46-47.

• 初中生
• 瓷板画
• 拓展性学习

我校以瓷板画拓展型课程为切入点,引导学生重温国学名著,提高学生美学综合素养。通过瓷板画传播中国国学文化,促进国学发展,同时以瓷板画为师生沟通的桥梁,促进学生的全面发展。在开设瓷板画课程的十年间,我校打造出有实验特色的拓展型课程,借本文以期为兄弟学校及同行提供有价值的经验。