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摘要
学生规则意识的培养是高等学校素质教育的一部分。公共体育课程是我国实现素质教育、促进学生适应社会和培养学生完整个性的有效途径。体育教师应该在传授体育技能、保健方法等专业知识的同时,言传身教,以自身的道德行为和魅力培养学生做一个守规矩的人,还可以利用公共体育课程的独特内涵,培养大学生的"规则意识"。本文根据笔者的教学实践经验以及对学生的随机访谈,采用文献资料法、访谈法等研究方法对普通高校公共体育教学中培养学生规则意识的策略进行探讨,旨在为学生的全面健康成长保驾护航。
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单位郑州工商学院
