随着我国教育改革工作的深入落实,音乐课已经成为发展学生综合素质的重要课程,合唱作为中学音乐教学体系中的一项内容,不但能够使学生紧张的文化课学习神经得以放松、陶冶情操,同时还能够对学生的合作能力加以培养,对于学生声乐的学习以及未来发展具有重要的意义。但就现阶段我国中学音乐教学工作的实际开展情况来看,合唱教学仍存在一定问题并亟待完善。因此,教师还应针对合唱教学的有效方法展开深入研究,从而为中学音乐合唱教学工作的顺利开展奠定基础。
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