幼儿园亲子绘本阅读指导策略研究

作者：李艳琴

来源：天津教育, 2021, (20): 93-111.

• 幼儿园
• 亲子绘本阅读
• 指导策略

绘本是一种图文并茂的图书形式,契合幼儿园阶段孩子的实际认知水平,因此备受幼儿的青睐与喜爱。身为幼儿园教育工作者,我们意识到了亲子一起进行绘本阅读的必要性及其重要意义。其有助于营造良好的亲子氛围,也有助于培养幼儿良好的阅读习惯,促使幼儿在绘本的阅读中收获知识、养成良好行为习惯。以下笔者仅结合自身的教育实践经验针对幼儿教育工作者如何面向亲子绘本阅读,给予恰当有效的指导策略。本文立足于幼儿园教育实践,分别从"指导亲子选择合适的绘本"以及"教给家长正确的亲子阅读方法"这两个方面入手,针对幼儿园亲子绘本阅读指导策略这一主题进行了初步的分析与探索。