摘要

小学语文课堂教学中经常要用到"课堂讨论"的方法。学生在教师构建的讨论空间里自主交流,取长补短,发展个性。小学语文教学工作者都在积极探讨如何优化课堂讨论策略,提高课堂讨论的有效性,从而打造具有活力的语文生态课堂。因此,从实际应用出发,探索有效的课堂讨论策略对转变现有状况和推动课改健康发展具有重要意义。