图书是我们获取知识与信息的重要途径，是各种文化与知识的载体，也是人类文明的重要体现形式。在小学语文教学中，由于教材内容以及课堂时间的限制，很难满足学生的发展需求，所以教师有目的地积极组织学生开展课外阅读，是拓宽学生阅读范围、增加阅读量、更新阅读观念、提高学生文化素养的重要措施。为此，课外阅读教学应以学生综合发展为主，探索出更符合学生身心发展规律的教学策略，从而使学生的阅读水平得到更好的发展，也为学生学科素养的提升夯实基础。
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