基于“文化自信”视域下高校学生职业素养SWOT分析——以江苏省H市高校为例

作者：刘淑娴

来源：科技风, 2022, (28): 46-48.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.202228016

• 文化自信
• 职业素养
• 提升路径

基于“文化自信”视域下的高校学生职业素养的内、外环境分析，探寻地方高校学生职业素养培育的优势和劣势，提出了充分发挥高校的育人功能，搭建更多教育平台，降低由国际多元文化带来的冲击，着力提升高校学生职业素养，满足社会经济发展对人才的需求。