教育公平视角下职业学校效能评价研究

作者：王怡倩; 邢飞越

来源：中国培训, 2016, (18): 290.

DOI：10.14149/j.cnki.ct.2016.18.235

• 教育公平
• 职业学校
• 学校效能评价
• 现实意义

在分析厘清职业学校存在的观念上不合理、经费投入不足、就业不公平等情况,提出在职业学校采用效能评价代替教育质量评价,关注"增值"原则和"净影响",从而为职业学校提供一个公平的评价视角,争取到更多的社会支持力量,制定出更适合自身发展的方案。

• 单位
  天津职业技术师范大学