高中学生普遍觉得物理不好学，除了阅读审题、物理建模科学思维等方面的困难之外，有时候是明明已经读懂题意，也建立了物理模型，但却在数学计算上出现了拦路虎.如果能灵活应用比例作图法将可以避开复杂的数学运算，更直观快速的得到答案.
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