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摘要
在大学英语课程教学中，写作的教学一直是最难以取得突破的板块。教师在组织大学英语写作课堂教学时，往往更多地注重了篇章架构和论证方法，而忽略了对提升学生句子写作能力的培养。而句子写作是段落写作和篇章写作的基础，直接影响着最后呈现出来的文章的效果和质量。大学英语课程的教师应在日常教学活动中，教会学生运用多种提升句子写作层次的方法，着力培养学生写出句意丰富、富有文采的句子，实现真正全面提升学生写作能力的目标。
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单位重庆第二师范学院
