疫情之下,我国开始大规模实施"停课不停学"在线教学。文章以典型地方高校为个案,基于问卷和访谈的调查结果,发现在线教学过程中存在适切网络资源缺乏、在线教学平台功能不完备导致需使用多种信息技术工具组合进行教学、教学过程中师生交互不便、缺乏在线教学理论指导、大多是以教师为中心开展教学活动等问题。为此,文章分别从高校管理、教师和平台三个角度对在线教学的实施提出了对策与建议,以期促进高校在线教学的蓬勃发展。
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