临床见习是诊断学学习的重点,医学留学生受语言交流、宗教、文化、考核制度等多方面影响,诊断见习存在很多问题。结合留学生自身的特点,探讨诊断学问诊和体格检查见习中的改进措施,以提高学生学习的主动性和积极性,达到良好的见习效果。