基于镜像神经元理论的语音训练对儿童功能性构音障碍的影响

作者：葛向阳; 倪钰飞^*; 顾秋燕; 缪丽丽; 许占斌; 杨美娟

来源：中华物理医学与康复杂志, 2022, 44(06): 493-496.

• 镜像神经元
• 功能性构音障碍
• 语音训练

目的观察基于镜像神经元理论的语音训练对功能性构音障碍(FAD)儿童构音清晰度和口部运动功能的影响。方法选取FAD患儿50例, 按照随机数字表法将其分为训练组和对照组, 每组25例。2组患儿均给予常规语音训练, 每次30 min, 每周5次, 共24周。训练组在对照组基础上, 增加基于镜像神经元理论的语音训练, 每次20 min, 每周5次, 共24周。治疗前及治疗24周后(治疗后), 比较2组患儿的构音语音能力评估词表得分和口部运动功能得分。结果治疗前, 2组患儿的构音清晰度、口部运动功能比较, 差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后, 2组患儿的构音清晰度、口部运动功能均较组内治疗前明显提高(P<0.05), 且治疗后训练组构音清晰度[(84.33±3.84)%], 下颌[(79.45±5.20)%]、舌[(82.75±3.60)%]、唇[(90.75±4.46)%]运动能力优于对照组(P<0.05)。结论基于镜像神经元理论的语音训练可以显著改善FAD儿童的构音清晰度和口部运动功能。

• 单位
  南通大学; 南通市妇幼保健院