在“抽象”中培养核心素养

作者：张胤

来源：当代家庭教育, 2019, (19): 22.

• 抽象
• 计算思维
• 课堂教学

计算思维是信息技术学科的核心素养。抽象化是计算思维的本质之一,所以将问题抽象是计算思维的重要能力。教师在课堂教学中应注重让学生先抽象再去解决问题,也要注意尽量多样的呈现知识与技能,让学生在处理问题时有多种可选的方法,给抽象以空间。